Metodologías ágiles: Microaprendizaje
Por Adriana Morales, investigadora en Ciencias de la Educación – PAEE.
“Si amas la vida, no pierdas el tiempo, porque el tiempo es de lo que está hecha la vida” -Benjamín Franklin
El término microaprendizaje o microlearning fue empleado por primera vez por Jakob Nielsen en 1998. Su objetivo se basa en el aprendizaje de contenidos específicos focalizados en tiempos cortos empleando las tecnologías o saberes digitales. El principio fundamental es la economía de tiempo y atención o concentración.
Características
- Tiempos breves: las tareas no superan un desarrollo de 15 minutos.
- Aprendizaje útil o importante, continuo, rápido y dinámico.
- Fácil acceso: emplea diversos aplicativos digitales y se puede utilizar en diferentes tiempos, de acuerdo a las necesidades de los sujetos.
- Contenidos interactivos que estimulan el interés de los estudiantes.
- Claridad en el objetivo: queda explícito y se comunica qué se espera que se aprenda.
Toda metodología tiene sus ventajas y desventajas. Algunas de ellas son:
Ventajas
Los aprendizajes se desarrollan economizando tiempo.
Es una metodología flexible, teniendo la información necesaria en todo momento y lugar.
Priorización de contenidos relevantes para el estudiante.
Aumenta la motivación de los estudiantes a través de retos formativos y focalizados.
Apoya al aprendizaje contínuo y constante.
El acceso está disponible en el momento que el estudiante lo requiere.
Desventajas
Existe poca evidencia científica sobre la eficacia para alcanzar objetivos de aprendizaje a largo plazo.
Los contenidos podrían tornarse fragmentados sin continuidad e integración.
Problemas para sintetizar el microaprendizaje en mapas mentales.
Algunos ejemplos de microaprendizajes que propone Karen Fredes Quiroz son:
En este formato de microprendizaje los alumnos acceden al contenido en pequeñas y muy específicas dosis, tienen el control de qué y cuándo aprenden. Por eso esta metodología ágil se ha tornado muy relevante en esta época donde la generación del Milenio tiene un promedio de atención de 90 segundos, según John Eades.
Sin duda esta metodología puede ser un gran aliado de la educación en época de pandemia donde la conexión con los estudiantes debe ser breve y efectiva. Algunos consejos para su planificación:
Una clave esencial en el éxito en la implementación de un método nuevo es ser constante, pues se requiere práctica para su apropiación. Por otro lado, considerando su característica microfragmentada, será necesario de una planificación enfatizando la secuencia didáctica de los contenidos. Ésta deberá ser muy detallada y organizada, propiciando que todos los aprendizajes estén conectados lógicamente desde lo simple a lo complejo.
Sin duda el microaprendizaje es una nueva herramienta para efectivizar esta Nueva Educación que se proyecta a partir del 2020. ¡Vale la pena experimentarlo!
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